Сборник шпор

Боевая подготовка – это один из основных видов подготовки
Вооруженных Сил Российской Федерации, представляющий собой целенаправленный, организованный процесс воинского обучения и воспитания личного состава, слаживания подразделений, воинских частей и их органов управления (штабов) для выполнения боевых и других задач в соответствии
с их предназначением.
Целью боевой подготовки является достижение, поддержание
и совершенствование требуемого уровня военно-профессиональной
подготовки личного состава, его физической выносливости, слаженности экипажей, подразделений, частей и их органов управления (штабов) для
выполнения боевых и других задач в соответствии с их предназначением.
Боевая подготовка включает:
1. одиночную и индивидуальную подготовку военнослужащих;
2. подготовку и слаживание экипажей, подразделений (воинских
формирований) и частей;
3. подготовку и слаживание органов управления (штабов).
Боевая подготовка осуществляется в ходе учебного года. Учебный год начинается 1 декабря и завершается 31 октября проведением итоговой проверки за год обучения. Учебный год может подразделяться на зимний и летний периоды обучения.
На боевую подготовку выделяется 16-18 учебных дней в месяц.
Продолжительность учебного дня 8 часов, учебного часа – 50 минут. При проведении полевых выходов и полевых занятий продолжительность учебного дня – до 10 часов, а при проведении учений время не регламентировать.
При организации и проведении мероприятий боевой подготовки должны соблюдаться следующие принципы:
1. соответствие направленности обучения государственной идеологии, положениям Военной доктрины Российской Федерации;
2. обеспечение постоянной боевой готовности подразделений и частей
к выполнению боевых задач по предназначению, независимо от продолжительности их подготовки;
3. учить войска (силы) тому, что необходимо на войне;
4. каждый командир обучает своих подчиненных;
5. наглядность и максимальное приближение обучения к обстановке
реального боя;
6. систематичность и последовательность обучения (обучение «от простого – к сложному»);
7. научность обучения;
8. коллективный и индивидуальный подход к обучению;
9. сознательность, активность и самостоятельность обучаемых;
10. единство обучения и воинского воспитания.